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本文认为教师只有在数学教学活动中应有意识的改善传统的教学方式，激发学生学习数学的热情，才能有效的培养小学生数学阅读能力。
浅谈小学数学阅读能力的培养
【摘 要】
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本文认为教师只有在数学教学活动中应有意识的改善传统的教学方式，激发学生学习数学的热情，才能有效的培养小学生数学阅读能力。
【机 构】
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四川省达州市达川区逸夫小学
【出 处】
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东西南北：教育
【发表日期】
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2017年1期
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