【摘 要】
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在新课标出现以后,高考的要求随之增多。英语教育需要考虑更多的词汇量要求以及学生的应变能力培养。当前国内一些地区存在教材难度过大的问题,无法帮助学生获得最佳的学习成
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在新课标出现以后,高考的要求随之增多。英语教育需要考虑更多的词汇量要求以及学生的应变能力培养。当前国内一些地区存在教材难度过大的问题,无法帮助学生获得最佳的学习成绩。对此有必要整合教育资源,并开发校本资源,尽可能的满足学生的高考要求与学生成长需要。本文将以高中英语的阅读课程作为对象,分析资源整合方法,希望能够更好的提升学生英语能力。
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