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教师职业倦怠，主要是指教师难以应付职业对自己的要求而产生的疲倦困乏的身心状态，是个体厌倦和畏惧工作任务的一种心理反映。职业倦怠不仅仅是一种状态，也是一个长期累积与发展的过程。职业倦怠现象不仅危害着教师的身心健康，而且影响到教师的专业发展和教育质量的提升。面对教育改革与发展的新形势，我们该如何来缓解和克服教师的职业倦怠呢？笔者认为，目前可采取以下三项对策。