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(漳浦龙湖中学福建漳浦363200)
完形填空题通常篇幅短小但内容独立、条理清楚的记叙文或逻辑性非常强的文章。它考查的题型一般是习惯用法型、基本语法型、词义理解型和逻辑推理型。它是对学生英语语言知识与语言运用能力的一种测试。这种题型综合性强，因而难度较大。本人将如何提高学生完型填空解题技能和技巧，谈谈自己的看法和做法：
一、题型特征与复习策略
完型填空是全国各地中考英语必考题型之一，漳州市英语中考试卷里一般占15分。题型特征是：一篇短文中间留10个空格，每个空格给出3个选题项，要求从中选出最佳答案填入相应的空格内。由于这种题型即考查学生的语法、词法、句法、习惯用法等英语基础知识的综合运用能力，又考查他们对短文的阅读和理解能力：不仅考查学生的知识背景，而且考查学生的逻辑推理能力。其考查形式灵活，综合性较强，要求考生能综合运用所学的知识在特定的语言环境中进行合理的推理判断，并能准确地从3个被选项中选出正确答案，使补足后的短文结构完整，意义通畅。因此完型填空是一种综合考查学生语言能力，特别是语篇层次上交际能力的综合测试题型。对于解答完型填空题，要求细碎的知识面要广，要有扎实的基本功，要掌握大量的单词、词组和习惯用语，了解它们的各种变化形式和用法：要熟练掌握和运用动词的时态、语态及句子结构的能力。在复习中，我们应加强词、词组的总结、比较、辩析。例如，复习到动词look的用法，要总体性进行总结：
1、分词性概括它 的用法
Look(系动词，意为“看起来”。比较Shelooksveryhappy.
行为动词，意为“看”。 She looked at theforeignerinsurprise.
名词，“外表”。They have different looks.
2、总结有关的短语。如look like, lookthesame,look different . lookafter,lookfor,lookout等并辨析。
3、也可进行纵向比较。如，look＼see＼watch＼read进行辨析、也可lookfor＼findout＼discover进行辨析：look for＼carefor＼sendfor＼seekfor等进行总结呈现，加深印象。
培养学生对句式的识别能力，让学生熟悉掌握英语五种基本句式。要求学生注意句式在具体表现形态的差异。让学生在尽可能短的时间捕捉构成句式的几个关键词，并将这些基本句式练习深化。
除此之外，要有较强的逻辑推理能力，逻辑，思维的规律。逻辑推理就是根据一系列的事实和论据，使用一定的推理方法，即对事物进行观察、比较、综合、抽象、概括、判断、归纳等方法对事物关系或走向趋势作出合理的判断和分析，确定解决问题的途径和方法。因而，要培养学生有较强的语感和逻辑推理能力，能综合运用所学的知识在特定的语景中进行合理的推理判断，做出正确的选择。只有这样，才能在应试中得心应手，取得满意的成绩。近年来，完型填空更侧重对语言应用能力、阅读理解和逻辑推理能力的考查。如:2011年漳州中考完形填空首句为:I stepped out of the rain into the small ,warm house. 这是文章的主旨,它代表着文章的发展方向,沿着这个方向合理发挥想象并进行逻辑推理,不难推断文章的未知信息。因此,读文章时,对首句应给以足够的重视,让首句在脑中产生强烈刺激,从而把握文章的主旨大意,并利用主旨大意进行完形填空的信息推测。 I 1 the delicious fish and potatoes. I walked down the2 hall and into the kitchen where my grandma sat picking out buttons for a special project.
1. A. tastedB. smelledC. saw
2. A. smallB. largeC. wide
所以就很容易推出1的选项是B。而从第一句的房子是小的可推出2的选项是A。
She started telling me the 3of some ofher other buttons：the buttons she had 4 form old coats given to her by a neighbor, and 5 she had always made most of the clothes for six children, including my mom.
As I listened to her stories, I saw a woman whose body was now harmed by bone cancer 6 whose spirit was undaunted even by that.
3. A. advantages B.instructionsC. stories
4. A. borrowed B. collectedC. made
5. A. whenB. how C. whether
6. A. or B. andC. but
从文中的I listened to her stories可推出3的选项是C，而6的选项C是通过上下文的对比推出的。
从中，我们可以看出，在当今淡化语法的潮流中，培养学生的逻辑推理能力显得尤为重要。在此，我提几点建议供大家参考。1、鼓励中学生平时应该学会用以上去调节和控制自己的情绪和心境，使自己保持平静、轻松的情绪和心境，提高自己逻辑推理水平和质量。2、语言能力的好坏直接影响想象力的发展。有意识地积累词汇，多读多练，学会用丰富的语言来描绘人物形象和发生的事件，才能拓展自己的想象力。3、在复习中，充分利用教材，抽空课文的部分词、词组变成完型填空练习：挑选各种功能话题的题目进行练习指导，比如仁爱版八下UNTIT 7 Topic3Section D就可作为一篇素材进行改编，并根据完型填空的不同设空规律（常见的有：(1)上下文直接信息题：eg. First, we need tohave enough food, never too much or too C (A. fewB. many C. little)（2）词、句、文三结合理解题：eg. Fruit and vegetables make us B (A. less B. more C. many) healthy.（3）词义辨析题：eg. We should eat A (A. regularly B. regular C.correct)（4）语法知识和固定短语考察题：eg. It is bad C (A. at B. in C. for) their health.（5）行文逻辑和全文中心把握题：eg. B (A. After all B. In short C. In the word), we should not only eat enough, good and healthy food but also eat regularly.在复习中，从以上几个方面训练和提高解题技能：（1）根据上下文的逻辑关系进行推理：（2）根据语篇标志进行推测：（3）运用词汇知识推测答案：（4）根据语法知识进行推测：（5）根据常识和文化背景知识进行判断。
完形填空题通常篇幅短小但内容独立、条理清楚的记叙文或逻辑性非常强的文章。它考查的题型一般是习惯用法型、基本语法型、词义理解型和逻辑推理型。它是对学生英语语言知识与语言运用能力的一种测试。这种题型综合性强，因而难度较大。本人将如何提高学生完型填空解题技能和技巧，谈谈自己的看法和做法：
一、题型特征与复习策略
完型填空是全国各地中考英语必考题型之一，漳州市英语中考试卷里一般占15分。题型特征是：一篇短文中间留10个空格，每个空格给出3个选题项，要求从中选出最佳答案填入相应的空格内。由于这种题型即考查学生的语法、词法、句法、习惯用法等英语基础知识的综合运用能力，又考查他们对短文的阅读和理解能力：不仅考查学生的知识背景，而且考查学生的逻辑推理能力。其考查形式灵活，综合性较强，要求考生能综合运用所学的知识在特定的语言环境中进行合理的推理判断，并能准确地从3个被选项中选出正确答案，使补足后的短文结构完整，意义通畅。因此完型填空是一种综合考查学生语言能力，特别是语篇层次上交际能力的综合测试题型。对于解答完型填空题，要求细碎的知识面要广，要有扎实的基本功，要掌握大量的单词、词组和习惯用语，了解它们的各种变化形式和用法：要熟练掌握和运用动词的时态、语态及句子结构的能力。在复习中，我们应加强词、词组的总结、比较、辩析。例如，复习到动词look的用法，要总体性进行总结：
1、分词性概括它 的用法
Look(系动词，意为“看起来”。比较Shelooksveryhappy.
行为动词，意为“看”。 She looked at theforeignerinsurprise.
名词，“外表”。They have different looks.
2、总结有关的短语。如look like, lookthesame,look different . lookafter,lookfor,lookout等并辨析。
3、也可进行纵向比较。如，look＼see＼watch＼read进行辨析、也可lookfor＼findout＼discover进行辨析：look for＼carefor＼sendfor＼seekfor等进行总结呈现，加深印象。
培养学生对句式的识别能力，让学生熟悉掌握英语五种基本句式。要求学生注意句式在具体表现形态的差异。让学生在尽可能短的时间捕捉构成句式的几个关键词，并将这些基本句式练习深化。
除此之外，要有较强的逻辑推理能力，逻辑，思维的规律。逻辑推理就是根据一系列的事实和论据，使用一定的推理方法，即对事物进行观察、比较、综合、抽象、概括、判断、归纳等方法对事物关系或走向趋势作出合理的判断和分析，确定解决问题的途径和方法。因而，要培养学生有较强的语感和逻辑推理能力，能综合运用所学的知识在特定的语景中进行合理的推理判断，做出正确的选择。只有这样，才能在应试中得心应手，取得满意的成绩。近年来，完型填空更侧重对语言应用能力、阅读理解和逻辑推理能力的考查。如:2011年漳州中考完形填空首句为:I stepped out of the rain into the small ,warm house. 这是文章的主旨,它代表着文章的发展方向,沿着这个方向合理发挥想象并进行逻辑推理,不难推断文章的未知信息。因此,读文章时,对首句应给以足够的重视,让首句在脑中产生强烈刺激,从而把握文章的主旨大意,并利用主旨大意进行完形填空的信息推测。 I 1 the delicious fish and potatoes. I walked down the2 hall and into the kitchen where my grandma sat picking out buttons for a special project.
1. A. tastedB. smelledC. saw
2. A. smallB. largeC. wide
所以就很容易推出1的选项是B。而从第一句的房子是小的可推出2的选项是A。
She started telling me the 3of some ofher other buttons：the buttons she had 4 form old coats given to her by a neighbor, and 5 she had always made most of the clothes for six children, including my mom.
As I listened to her stories, I saw a woman whose body was now harmed by bone cancer 6 whose spirit was undaunted even by that.
3. A. advantages B.instructionsC. stories
4. A. borrowed B. collectedC. made
5. A. whenB. how C. whether
6. A. or B. andC. but
从文中的I listened to her stories可推出3的选项是C，而6的选项C是通过上下文的对比推出的。
从中，我们可以看出，在当今淡化语法的潮流中，培养学生的逻辑推理能力显得尤为重要。在此，我提几点建议供大家参考。1、鼓励中学生平时应该学会用以上去调节和控制自己的情绪和心境，使自己保持平静、轻松的情绪和心境，提高自己逻辑推理水平和质量。2、语言能力的好坏直接影响想象力的发展。有意识地积累词汇，多读多练，学会用丰富的语言来描绘人物形象和发生的事件，才能拓展自己的想象力。3、在复习中，充分利用教材，抽空课文的部分词、词组变成完型填空练习：挑选各种功能话题的题目进行练习指导，比如仁爱版八下UNTIT 7 Topic3Section D就可作为一篇素材进行改编，并根据完型填空的不同设空规律（常见的有：(1)上下文直接信息题：eg. First, we need tohave enough food, never too much or too C (A. fewB. many C. little)（2）词、句、文三结合理解题：eg. Fruit and vegetables make us B (A. less B. more C. many) healthy.（3）词义辨析题：eg. We should eat A (A. regularly B. regular C.correct)（4）语法知识和固定短语考察题：eg. It is bad C (A. at B. in C. for) their health.（5）行文逻辑和全文中心把握题：eg. B (A. After all B. In short C. In the word), we should not only eat enough, good and healthy food but also eat regularly.在复习中，从以上几个方面训练和提高解题技能：（1）根据上下文的逻辑关系进行推理：（2）根据语篇标志进行推测：（3）运用词汇知识推测答案：（4）根据语法知识进行推测：（5）根据常识和文化背景知识进行判断。