教学中开发学员智力的几点体会

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【正】 韩愈老夫子在《师说》一文中,把教师的职责规定为“传道授业解惑”这三条。“解惑”即解答学生的疑难问题;“授业”既包括传授知识,也包括训练技能。以英语教员来讲,就是既传授英语语音、语法、词汇等方面的知识,又训练学生听说读写译等各项技能。“传道”,我过去只理解为通过教师的言传身教,向学生传授“做人之道”,当今就是指无产阶级的伦理道德。这种理解现在看来是片面的,还应加上一条,就是“做学问之道”,即发现问题、分析问
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【正】 (一)“采译”与自由一般都将select译作“选”,《英诗采译》独译“采”。从通俗的角度看,“采不如“选”;从审美的角度看,“选”不如“采”(也可说是“白”与“文”的
【正】 §1.词的转类在各种不同的语言中均属常见现象,它是构词的一种方法,也是语言丰富自身词汇的一种手段。古汉语《六书》中的“假借”就是属于词转类在构词和使用上
一、夜间汗出,并非皆属阴虚赵某,男,21岁,农民。1983年3月10日初诊。自诉夜间入睡后上半身汗出浸衣。平素时觉心烦,能食易饥,大便干结难解,苔黄腻质胖红,脉弦滑数。治宜清热
慢性肾炎涉及脾肾,属“阴水”范畴,如治疗、护理失当,病情发展则见尿闭、呕恶、神昏等危候,其护理要点如下: 一、一般护理: 1.合理安排生活作息,排除不良习惯,注
【正】 说到语言中存在的不健康现象,人们很自然会想到十年内乱中的"最最最"和形容词堆砌现象。无独有偶,当代法语也出现过类似的现象,"Très très"的重叠用法就是
心力衰竭(简称心衰)系急重症。现就近年来国内有关资料,探讨其中医药治疗规律和疗效取得的机理。一、明辨标本分型论治随证加减心力衰竭的病机是气虚血瘀,阳虚水泛,气虚是根
我院徐志华主任医师积40余年妇科经验,独树清热逐瘀为主调经之法,简介如下。一、清热泻火固冲止血月经先期或月经过多,何哉?气虚也,血热也。然徐老认为:经血妄行,必气推之有
【正】 在英语案头词典中,英国的《简明牛津词典》(The Concise Oxford Dictionary)和美国的《韦氏大学词典》(Webster’s Collegiate Dictionary)堪称权威之作。《简明牛津
华佗曾说:“人体欲得劳动,但不能使之极耳!动摇则谷气得消,血脉流通,病不得生,譬犹户枢终不朽也。”以此为理论根据创“五禽戏”,是世界保健体疗之先声。人进入老年之后,新陈