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结合我国近两年小学语文高年级写作教学现状,存在很多问题,包括缺少写作素材、没有写作思路、写作内容弄虚作假、写作训练过于被动等,严重影响了学生写作能力的提高,不能为学生初中、高中乃至大学阶段的写作打下坚实的基础.采取有效方法开展小学高年级语文写作教学备受关注,是现阶段小学语文高年级教师工作中亟待解决的重要课题.本文从实际情况出发,提出了几点小学高年级语文写作教学的有效方法,以供参考.