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【正】马斯洛需要层次理论中的自我实现的需要是最高层次的需要,渴望得到赏识是人的精神生命中最本质的需要。在教育过程中,适时恰当的对他的优点、努力、进步、成绩进行肯定,采取以表扬的教育方法会起到奇妙的作用,对学生的表扬激励恰是对满足学生的最高自我需要。【案例】学校有一名刚上七年级的学生刘某,刚从
表扬激励的奇妙作用
【摘 要】
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【正】马斯洛需要层次理论中的自我实现的需要是最高层次的需要,渴望得到赏识是人的精神生命中最本质的需要。在教育过程中,适时恰当的对他的优点、努力、进步、成绩进行肯定
【机 构】
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吉林省通化市第五中学
【出 处】
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现代教育科学：中学教师
【发表日期】
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2011年4X期
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