【摘 要】
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人是一个独立的生命个体,教育应当尊重生命,引领学生认识生命的意义,理解生命的真谛,但如今科技愈来愈发达,物质条件得到极大的提高,而人的精神却显得相对匮乏.如果每个人迷
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人是一个独立的生命个体,教育应当尊重生命,引领学生认识生命的意义,理解生命的真谛,但如今科技愈来愈发达,物质条件得到极大的提高,而人的精神却显得相对匮乏.如果每个人迷恋于功利,以追求物质享受作为人的终极目标,就会一味单纯的索取,而忽视了自身的责任与义务,就会侵蚀了对生命意义的认知,使物质与精神处于失衡的状态.个人与利益之间的关系处理不当,会使人与人之间的心灵距离不断疏远,个体内部也会处于迷茫的状态.在体育教学中,教师以“一元化”的成功观令学生成为成绩的奴隶,抛弃了对学生的生命教育,遗忘了人的本真面目,导致学生生命安全意识淡薄.
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