脑死亡的诊断标准(四)

来源 :临床荟萃 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jialin131466
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
1.各种感受性和反应性完全消失,对外界刺激毫无反应。 2.无自主呼吸,观察一小时。关闭停用人工呼吸机三分钟而无自主呼吸者。 3.一切反射均无。 1. A variety of feelings and reactions disappear completely, no response to external stimuli. 2. Without spontaneous breathing, observe an hour. Turn off the respirator for three minutes without spontaneous respiration. No reflection of all.
其他文献
“进取、创新、提升”是供电所管理提升的永恒主题,“安全、效益、发展”是供电所坚定不移的目标。国网黎城县供电公司在安全工作中不断总结经验,开拓创新,践行出一套能够带
原发性紧张症最初由Kahlbaum所描述。之后,Kraepelin,Bleuler和Meyer将其列入精神分裂症亚型。虽然这个概念已写进DSM-Ⅲ,但最近重新估价表明,紧张症和情感性疾病或癫痫有关
模仿解题是近几年中考数学试卷中出现的一种新题型.这类题不仅考查同学们的阅读理解能力,而且考查同学们创造性地运用新知识的能力,因而备受命题者的关注.这类试题体现了中考命
7例视神经脊髓炎患者,男3、女4,年龄10~57岁,10~20岁4例。起病前有雨淋、低烧诱因者各1例,急性起病一周内症状达高峰者5例,慢性起病者2例。以视力障碍为首发症状者3例,以脊髓
女性、66岁,1981、7、8,入院。入院前40天头痛、呕吐,日渐加重,走路不稳、易跌倒、入院前1天胡言乱语、当晚抽搐发作1次。个人及家族史无特殊记载。查体:T36℃、P88次/分,BP
本文搜集天津市环湖医院神经外科自1988年6月至2004年12月收治的10730例急性颅脑损伤资料,初步分析如下。
1.停止人工呼吸>15分钟。 2.各种反应(角膜、颈睫、吞咽、咳嗽、头眼、眼前庭等)均消失、瞳孔散大固定,EEG等电位。 1. Stop artificial respiration> 15 minutes. 2. A va
脑囊虫病在我国部分地区仍不少见。其脑脊液细胞学检查尚少报导,现将确诊脑囊虫病37例和对照组75例的检查结果报导如下。 检查对象 共收集分别经头颅CT、头颅X线片、皮下或/
摘 要 激励能够促进学生的进步,能够调节师生之间的关系。小学生比较依赖和信任教师,比较在乎教师的评价与鼓励。本篇文章将主要从两个方面:激励机制在小学班级管理中的积极意义以及如何构建小学班级的激励机制来谈一谈激励机制在小学班级管理中的构建措施。  【关键词】激励机制;小学生班级管理;构建措施  小学阶段的学生对教师充满着尊敬与依赖,渴望得到教师的赞美与夸奖,希望得到教师的关注与鼓励。在小学班级管理中
多发性硬化症(MS)的病因尚不清楚,病毒感染和对未明的脑抗原的自身免疫反应是两种可能的原因.以前对MS患者血清免疫复合物(IC)在中枢神经系统(CNS)疾病中的意义并不肯定,本