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在基础教育阶段中培养学生的学习习惯，能有效地提高学生学习效率和质量，让学生在课堂中学到更多的知识和文化。然而，n当下的教学由于升学压力较大、教学模式过于传统等原因，影响了课堂的教学质量，不利于学生的进步。对此，本文将学生的心理状态和教n材相结合，创新教学，培养学生的学习习惯，让学生的学习更有目的性和计划性，以此来推动教学工作的改革和创新。