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在高考中,政治科的主观题所占的分值比重大,常超总分一半以上,但学生的得分总不高。学生的主观题得分如此之低,主要是学生基础知识掌握不够全面、准确,作答题时不会使用专业术语,致使文字表达不准确,甚至表述错误而失分。因此,教学中,教师应加强政治术语的训练,重视政治术语的积累与应用,只有这样,才能切实提高学生抢夺高分的能力。