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中小学“必修课”综合实践活动是以学生为主体,借助多样化的活动形式,来培养学生的观察、思维、创造和操作能力,从而实现全面发展的育人理念.该文以石家庄西雅小学为范例,通过详细阐述开展的多种样式的综合实践活动,探究如何践行综合实践活动来达到学校的培养目标,进而为其他学校提供可借鉴及启发式的路径.
探究“综合实践活动”课程视域下的教育教学实践r——以石家庄西雅小学为例
【摘 要】
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中小学“必修课”综合实践活动是以学生为主体,借助多样化的活动形式,来培养学生的观察、思维、创造和操作能力,从而实现全面发展的育人理念.该文以石家庄西雅小学为范例,通
【机 构】
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石家庄市西雅小学教育集团,河北 石家庄 050081
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2020年44期
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