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物理备课组的建设将从以下几方面入手:让“四大现场学习”之花开在课堂之前,在“三大碎片化”的听课评课中呈现最优解,让“四大视觉生成”成为课堂之外最美好的记忆.这些做法有利于提高学生物理成绩,但同时也存在很多问题,需要不断地改进方法,让课堂更扎实.为此,备课组搭建了骨干教师经验分享平台.
遵循“四三四”法则——物理备课组建设的做法与思考
【摘 要】
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物理备课组的建设将从以下几方面入手:让“四大现场学习”之花开在课堂之前,在“三大碎片化”的听课评课中呈现最优解,让“四大视觉生成”成为课堂之外最美好的记忆.这些做法
【机 构】
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广东实验中学南海学校 广东 佛山 528244
【出 处】
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中学物理（初中版）
【发表日期】
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2020年7期
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