每当我看到别的小孩都骑着一辆漂亮的自行车自由自在地在公园里飞驰时，内心都无比羡慕与向往。爷爷好像看出了我的心思，对站在一旁的妈妈说：“欣欣可以学骑车了。”
　　很快，我与爷爷直奔超市，挑了一辆可爱的绿色自行车。把自行车推回家后，我觉得它像一把摇摇晃晃的高脚椅，坐上去马上就会摔倒似的。
　　“没事，这么矮的自行车，你保准坐上就会骑！”爷爷笑着摸着我的头，慢悠悠地说道。在爷爷的鼓励下，我终于跨上了自行车，可另一只脚始终不敢离开地面。“来，我在后面扶着车座，你只要骑上去就没事了。”
　　我横下一条心，脚猛地一蹬，另一只脚也飞快地抬起来，我的心里不禁一阵欢喜。突然，车子的重心不住地往右边歪，我的心一下子提到了嗓子眼儿，眼睛也害怕得紧闭起来，可倒地的感觉突然消失了，取而代之的是一种安全平稳的感觉。睁眼一看，原来是爷爷那双厚实有力的手牢牢地扶住了车后座。“这点儿小事就把你吓成这样！”爷爷笑着对吓出一身冷汗的我说。我只好苦笑一下，再次蹬起脚踏板，心脏却“扑通扑通”地跳个不停。“我扶着你，你只管大胆地往前骑，别回头看我，专心一点儿！”爷爷这么安慰我，我的心里踏实多了，脚又用力一蹬，慢慢地骑了起来。在练习过程中，我不断地实验着爷爷教给我的骑车方法，不知不觉中已经骑出好远了。
　　骑着骑着，我一回头，却发现爷爷在远处微笑着冲我挥手。当时，我真是既开心又害怕，大声对他说：“你不是说一直扶着我吗？怎么松开了？”
　　“如果不放开，你就学不会了，我说扶着你就是安慰你，让你放心！孙女，大胆地往前骑！”
　　那天，我学会了骑自行车。以后骑车时，我总觉得后面有一双大手稳稳地扶着我，不管道路是否平坦，我都不会害怕。
　　我明白，是爷爷那双温暖有力的大手给予我关心与爱护，扶着我奔向远方、奔向成功。
　　教师点评
　　“学自行车”的作文题材并不新颖，但小作者能有条不紊地记叙，用“扶着”贯穿学自行车的各个环节。另外，“扶着你”也被作者赋予了更深刻的意蕴。“扶着你”的那双大手，从有到无，再从无到有。一开始的“有”是爷爷牢牢扶在车后座上的手，后来的“有”是爷爷即使松开手但依旧牵挂“我”的关爱之情。
　　（叶硕）