跟着《散步》学作文

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经过小学六年的学习,初中生已经养成和具备了一定的阅读习惯和阅读能力,但相对来讲写作是阻碍语文综合素质提升的薄弱环节。其中一个很重要的原因是学生往往对阅读与写作之间的内在联系认识不够。正因为如此,阅读往往满足于文章主题读懂即可,而对写作方法关注不足。这就需要语文老师借助课内精读篇目引导学生认识阅读是写作的基础,培养阅读过程中关注写法学习写法的意识,从而有效把阅读教学和写作教学整合起来,收到事半功倍的效果。
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