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长期以来,由于人们对大学生日常教育管理理解的错位,把管理工作者看作是管理工作的主体和中心,而把学生摆在从属的被动的“被管”的位置上,这种工作方式忽视了学生作为人的自身价值,抑制了学生个性发展,在师生之间产生对立情绪,导致学生工作处于被动局面.构建以人为本的人性化管理模式是当前高校学生工作者一项重要任务.