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本文试从分析我国不同阶段教育的功能入手,谈大学教育目标和方式的基本定位,在借鉴传统教育良好经验的基础上探讨文化育人这一教育方式对于大学教育的独特价值.
文化育人是大学教育育人机制的重要特征
【摘 要】
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本文试从分析我国不同阶段教育的功能入手,谈大学教育目标和方式的基本定位,在借鉴传统教育良好经验的基础上探讨文化育人这一教育方式对于大学教育的独特价值.
【机 构】
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河南工业大学高教研究室
【出 处】
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科技信息（学术版）
【发表日期】
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2007年24期
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