维吾尔族预科生英语学习中的语言迁移现象研究

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语言迁移是指学习者由于不熟悉目的语言的语法规则而自觉或不自觉地运用母语的规则处理目的语信息的现象。我国很多少数民族学生除本民族语言还学习汉语,然后学习英语。针对这种情况,本文以维吾尔族大学预科生为例,对维吾尔族预科生的母语和汉语在英语学习中产生的语言迁移现象进行对比研究,分析了语言迁移在第三语言学习中的重要作用,对少数民族预科英语教学质量有参考作用。
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