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新课改的教学活动要求教师根据学生的具体情况，采用灵活多样的教学方式，创造性和有选择性的处理教材，将课堂教学过程转变为信息化的过程，学生通过视觉、听觉等感官接受、获取信息。
多媒体与初中数学教学整合的实践体会
【摘 要】
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新课改的教学活动要求教师根据学生的具体情况，采用灵活多样的教学方式，创造性和有选择性的处理教材，将课堂教学过程转变为信息化的过程，学生通过视觉、听觉等感官接受、获取信息
【机 构】
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江苏省响水县小尖中学
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2012年24期
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