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当前,大部分高校的电教机构正经历着从“电化教育”向“教育技术”的转变。与此相应的,在电化教育战线艰苦奋斗多年的电教专业队伍,在观念上和业务上也必须向教育技术转变和拓展。在原国家教委的帮助下,我校的电化教育也进入了教育技术的起跑线。本文从本校的实际情况出发,就几个有关“高校教育技术组织机构建设与改革”的共性问题做了探讨,意与同行切磋,以利于向教育技术的攀升。