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初一年级的许多学生和家长，潜意识里认为历史似乎只是一门完全依靠记忆学习的科目，其实历史是一门非常生动有趣的学科，关键在于老师是否能发现学生的兴趣点，从中加以点拨，这样不仅能激发他们学习历史的乐趣，同时也可以拓展他们的思维，提高他们的能力。那么，对于初一学生应该如何设计问题呢？
初一历史教学应如何巧设问题
【摘 要】
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初一年级的许多学生和家长，潜意识里认为历史似乎只是一门完全依靠记忆学习的科目，其实历史是一门非常生动有趣的学科，关键在于老师是否能发现学生的兴趣点，从中加以点拨，这样不仅
【机 构】
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山西省太原市阳曲县第二中学校
【出 处】
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新课程学习(上)
【发表日期】
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2013年11期
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