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随着课程改革进程的不断深入,提高学生核心素养作为教育教学的终极目标,被摆上了重要的地位。小学语文作为一门实践性课程,强调要通过语文实践活动,通过自主、合作、探究的学习方式来学习语文,进而提高学生语文核心素养。互动学习法采用有效的互动学习策略,培养学生的语文实践能力,在实际应用中取得了很好的成效。本文将从氛围烘托、方法指导、均衡建组科学分工、精心设计互动任务等方面探究生生有效互动学习的策略。