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《学记》是中国古代最早的一篇专门论述教育教学和教育管理问题的论著,其中蕴藏着丰富的教育思想,尤其是大学教育思想。《学记》提出了大学教育的目的;规定了接受大学教育的入学标准、具体的教学和考试制度、教师选拔要求等等。从《学记》中可以看到中国高等教育的一些特性,比如工具性和功利性、阶级性和封闭性、伦理性和非学术性等特征。