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随着多媒体技术的广泛运用,美术课堂的教学形式可谓百花齐放、百舸争流,各式各样新鲜的教学手段让人眼花缭乱。然而,新课程改革下的美术课似乎失去了应有的醇厚。笔者不禁疑惑：没有美术味的美术课堂真的可以培养学生的美术能力,陶冶学生的艺术情操,提高学生的审美品味吗？好像并不是如此。对于美术的异化,我们也要呼吁：＂让美术课返璞归真!＂