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在高中生物学教学中针对学习活动前、中、后三个阶段，分别进行具体的元认知监控能力的训练，如学习提纲，思维外在表征，“问题单”等方式，并指出进行元认知监控水平训练的保障。
高中生物学教学中元认知监控能力的训练
【摘 要】
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在高中生物学教学中针对学习活动前、中、后三个阶段，分别进行具体的元认知监控能力的训练，如学习提纲，思维外在表征，“问题单”等方式，并指出进行元认知监控水平训练的保障。
【机 构】
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浙江师范大学化学与生命科学学院
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2007年8期
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