论文部分内容阅读
在经济以及社会发展的双重影响之下，我国传统教育模式已经向培养复合型人才方向上转变，无论是创新能力、学习能力还是实践能力，都成为了教学的基本目标。在这样的教学背景影响之下，建构主义在高中化学教学的有效性发展之路较为多样化，其强调的利用自身经验以及特色来建构自身知识体系的理论，能够帮助学生快速培养自身合作、创新能力。