借助班级自主化管理,提升学生综合能力

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新课程标准下的学生观告诉我们,学生是完整的 人,每个学生都有自身的独特性。所以教师应树立正确的学生 观,在教育教学的过程中要处处体现学生的主体性,使学生成 为学习和发展的主体,要以学生为中心,以学生发展为本位。 教师要为每个学生提供表现自己个性和才能的机会与环境,通 过尊重、信任、弓I导和激励等影响作用,激发学生的激情,激活 学生的潜力。班级自主化管理应运而生,学生只有在自主管理 班级的过程中锻炼自身的能力’挖掘潜能’才能健康快乐地 成长。
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