【摘 要】
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在大学英语教学中，听、说、读、写、译能力是大学生必须掌握的几种能力。而听力又首当其冲，占据首要位置。诚然，听力在大学英语教学中占据不容替代的重要作用。虽然大学生已经接
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在大学英语教学中，听、说、读、写、译能力是大学生必须掌握的几种能力。而听力又首当其冲，占据首要位置。诚然，听力在大学英语教学中占据不容替代的重要作用。虽然大学生已经接受过多年英语教育，但是听力水平仍旧较为薄弱，如何提升大学生的听力水平，这是高校英语教师必须慎重考虑的重要话题。本文尝试研究大学生英语听力课堂训练的教学技巧，希望能起到一定的启发意义。
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