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伴随着教育教学改革的深入进行，学生的数学核心素养的培育力度也在逐渐递增。作为初中数学教师，更应该在初中数学教学过程中，运用新的教学方法和教学策略来提高整体的教学效率。因此，部分数学教师将问题引导法在初中数学教学的过程中进行了初步的运用，取得了一些经验和成果。因此，在本文中针对问题引导法的运用以及当前初中教学的现状开展具体讨论，并且提出具体的运用策略。