【摘 要】
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<正>一提到环境课程,很多人第一反应认为它是以环保教育为内容的课程。其实不然,作为我校五大课程之一的环境课程,是集人文环境、自然环境于一身,同时兼容德育育人功能的全方
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<正>一提到环境课程,很多人第一反应认为它是以环保教育为内容的课程。其实不然,作为我校五大课程之一的环境课程,是集人文环境、自然环境于一身,同时兼容德育育人功能的全方位立体化的课程。整合环境课程的内容,使之逐渐走入学生心灵我们基于主课题研究目标,最先将环境课程的内容定位于人文环境和自然环境。人文环境主要通过班级文化建设和校园文化建设的研究,激发学生热爱学校、热爱班集体的内在情感,加强班集体的凝聚力。自然环境主要对与
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