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县域义务教育的均衡发展首先是教育资源配置的均衡。基于此,选择县域义务教育均衡发展测度指标,利用统计学中方差、标准差及变异系数等测度离散程度工具,构建测度县域义务教育均衡发展度的指标体系与方法。研究试图定量描述县域义务教育静态均衡发展度,同时指出测度县域义务教育均衡度时应注意的问题。
县域义务教育均衡发展测度指标与方法的研究
【摘 要】
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县域义务教育的均衡发展首先是教育资源配置的均衡。基于此,选择县域义务教育均衡发展测度指标,利用统计学中方差、标准差及变异系数等测度离散程度工具,构建测度县域义务教
【机 构】
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大理学院经济与管理学院,北京航空航天大学
【出 处】
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创新
【发表日期】
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2010年2期
【基金项目】
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云南省教育科学“十一五”规划课题《促进县域义务教育均衡发展的财政体制研究》(GG08021)阶段性成果
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