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2019年12月中旬,中国教育学会地理教学专业委员会2019年综合学术年会在湖北武汉举行。来自29个省(直辖市、自治区)的107节初高中地理课在11个分会场进行了展示。从多个方面分析这些展示课能够了解当前地理课堂教学改革的一些新特点,以及地理教师研究新课程、新教材、新技术、新方法的成果和新动态,为地理教师进一步推动地理课堂教学改革带来了宝贵启示。