发展性评价视阈下高职院校实践教学质量评价体系研究

来源 :创新创业理论研究与实践 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yushion
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实践教学是高等职业教育的重要组成部分,对实践教学的教学质量进行科学、系统地评价,有助于高职院校提升人才培养质量,为企业培养高素质、技术技能型人才。通过对高职院校实践教学现状的研究,分析了实践教学质量评价工作中存在的认识不足、体系不完善、缺乏跟踪反馈等问题,提出在指导性、科学性、系统性、容错性和可操作性原则下,建立"五多"实践教学质量评价体系,多方参与、多层标准、多元评价、多措并举、多促发展地对高职院校实践教学质量进行评价。
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