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孟子以“人性善”为前提，主张追求以“修心养性”为基础的道德自律，并据此提出有教无类、因材施教与循循善诱、自反自得的德育方法。孟子的道德自律追求对今天的思想道德教育有启发价值：一是要改变多年来思想道德教育重外在知识传授、轻实践体验和价值性德育观念的偏差；二是要改变多年来片面强调灌输，不重视意志自律效果的德育方法的偏差。