【摘 要】
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<正>1研究背景教育部《普通高中课程方案(实验)》设置了研究性学习,并规定了15个学分的要求.目前各地高中学校研究性学习开展的情况各不相同,总体上看,大多没有真正纳入课程
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<正>1研究背景教育部《普通高中课程方案(实验)》设置了研究性学习,并规定了15个学分的要求.目前各地高中学校研究性学习开展的情况各不相同,总体上看,大多没有真正纳入课程体系,且形式单一,很多只是让学生上网搜集资料.数学研究性学习是研究性学习在数学学科上的具体体现,依据研究活动与数学学科内容的联系程度以及学生的认知形成和发展规律,可以分为三种类型.一是立足于数学知识形成过程的形成性研究,二是立足于数学知识系统理解的开放
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