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<正>转眼已是2014年,又一个三年过去了。如果说,2008年社会大课堂的启动为学生走出去提供了资源平台,用了三年时间,初步解决了社会大课堂有什么、学生去哪儿的问题;那么,2011年学生综合素质提升工程的实施则为学生走出去提供了经费支持,基本解决了学生怎么去、去做什么的问题。与此同时,社会大课堂的资源联盟、学生教育计划书都在深化资源利用、课程开发。在社会大课堂应用中,不同学校的差距也体现得非常