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本文以2017版国家课程标准为纲,依据上海地区学生的实际水平和自身的教学实践,总结归纳出了四个方面的教学衔接策略,分别为文言建构、思维训练、审美培养和文化认同。从不同课例中获取文言诗文教学衔接的灵感,使研究更具有参考价值。
初高中文言诗文教学的衔接
【摘 要】
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本文以2017版国家课程标准为纲,依据上海地区学生的实际水平和自身的教学实践,总结归纳出了四个方面的教学衔接策略,分别为文言建构、思维训练、审美培养和文化认同。从不同
【机 构】
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上海市紫竹园中学
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2019年13期
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