论文部分内容阅读
【摘要】随着现代教育不断发展，在中职教育过程中对学生综合素质也有着越来越高的要求，因此中职音乐教育也逐渐占据越来越重要的位置。在中职音乐教育过程中，民族音乐文化传承属于十分重要的内容，所以在实际教学过程中应当对民族音乐文化传承加强重视，并且要通过有效途径及策略在学校音乐教育中实现民族音乐文化传承。
【关键词】中职音乐教育；民族音乐文化；传承
【中图分类号】G712
【文献标识码】A
随着当前社会上对民族传统文化越来越重视，民族文化传承已经成为十分重要的社会任务。作为民族文化中的重要组成部分，民族音乐文化传承具有十分重要的作用及意义。在现代中职音乐教育过程中，为使学生更好了解民族音乐文化，教师应当通过有效措施将民族音乐文化融入教学过程中，从而使民族音乐文化传承能够得以较好实现，同时促进学生进一步发展。
一、 中职音乐教学与民族音乐文化传承的关系
首先，民族音乐文化传承是将学校音乐教育作为载体的。对于民族音乐文化传承而言，其载体包括很多种类，民间音乐团体也属于其中一种，然而在这些相关载体中最主要的就是学校音乐教育。在民族音乐文化传承方面，学校属于十分重要的一个机构及场所，这主要是因为对于处于学校学习期间的学生而言，尤其是中职学生，其学习能力相对而言比较强，在实际学习过程中对于民族音乐文化内涵能够充分准确把握，从而可在民族音乐传承过程中充分发挥自身作用。因此，在现代学校音乐教学过程中，学校应当使自身所具备的媒介作用得以充分发挥，使学生能够对民族音乐文化精神内涵充分学习，从而对民族音乐文化传承起到较好促进作用。
其次，民族音乐文化在学校音乐教育中属于基础资源。随着现代社会经济一体化不断形成，社会文化格局也越来越表现出多元化特点，在世界上各个国家发展过程中，积极探索民族文化资源均已经成为十分重要的一项任务。在当前这种大形势下，在学校音乐教育过程中民族音乐文化必然也就成为十分重要的一种资源，同时也是一种基础资源。近几年来，随着现代学校音乐教育不断发展，民族音乐文化所占据地位也得到一定程度提升，然而很多学生仍将民族音乐作为表层内容，在现代学校音乐教育中民族音乐功能及定位仍旧不明确，这必然会导致学生在实际教学过程中缺乏兴趣，最终导致民族音乐文化传承很难得以实现。因此，在当前学校音乐教学中为能够使民族音乐文化传承得以较好实现，必须要将其作为基础内容[1]。
二、 在中职音乐教育中融入民族音乐文化传承的有效途径
（一） 营造良好教学环境及氛围
在中职音乐教育过程中，为能够较好融入民族音乐文化传承，十分重要的一个方面就是应当营造良好教学氛围及教学环境。对于良好教学环境而言，其主要包括两部分内容，即学校环境与社会环境。其中，为能够营造较好社会环境，国家政府应当在教学方面加大投入及支持，具体而言，政府可出台相关政策，积极引导全社会对民族音乐文化传承加强关注。另外，相关立法部门应当积极制定相关法律法规，对民族音乐文化进一步加强保护及发扬。为能够营造良好学校环境，学校应当积极努力，作为学校领导应当对校园文化加大投入建设，对于专业民族音乐教师应当积极引进，从而使音乐教育质量得以有效提升。另外，学校内音乐教师也应当定期进行教学研究，对有利于民族音乐文化传承的相关教学方法进行积极探索，从而使其得以更好实现。
（二） 优化整合民族音乐课程
在中职学校民族音乐教育过程中，民族音乐教材属于核心内容，教材质量与实际教学水平之间存在十分密切的关系，同时在传承民族音乐文化方面，科学化、系统化的教材具有很好促进作用。因此，在实际教学过程中，音乐教师必须要优化整合民族音乐教材，对于民族音乐文化内涵进行充分挖掘，敢于进行创新，一方面，可直接选择民族音乐理论成果，另一方面，可依据不同地区文化合理编写民族音乐教材，从而使民族音乐文化在教学中得以更好体现，为实现民族音乐文化传承奠定较好基础。另外，在选择教材时应当注意遵循经典性原则，
使学生对经典民族音乐进行深入了解，使民族音乐文化传承能够得以更好实现。
（三） 创新教学方法及手段
在中职音乐教学过程中，为能够较好实现民族音乐文化传承，必须要对教学方法及手段进行创新，对现代化教学方法及技术进行运用。在实际教学过程中，教师对多媒体技术进行较好运用，从而有效提升学生学习积极性，
帮助学生更好了解民族音乐文化，更好促进民族音乐文化传承。比如，在实际课堂教学过程中，教师向学生展示相关视频及音乐，将传统民族音乐类型向学生进行介绍，从而使学生对其更加了解。另外，教师可通过网络信息技术的运用，在网络上下载一些比较经典的民族音乐，
让学生进行自主鉴赏，从而能够对民族音乐更好进行了解，更好体会其内涵。创新教学方法和手段这对民族音乐文化传承具有十分重要的作用及意义[23]。
三、 结语
在当前中职音乐教育过程中，民族音乐文化传承属于十分重要的内容，不但能够使学生音乐素养得以有效提升，同时在保护民族传统文化方面也属于必须内容。因此，中职音乐教师应当在充分把握民族音乐文化传承与学校音乐教学之间关系的基础上，积极选择有效方式及策略在实际教学过程中融入民族音乐文化，从而更好实现民族音乐文化的传承。
参考文献
[1]张竞月. 浅析民族音乐文化传承与学校音乐教育[J]. 大众文艺，2016（23）.
[2]张耀春. 浅析民族音乐在音乐教育中的传承发展[J]. 大舞台，2015（6）.
[3]郑喜燕. 学校音乐教育與民间传统音乐文化的传承与保护[J]. 大众文艺，2012（24）.
作者简介：李欢欢（1984—），女，土家族，湖北长阳人，本科学历，中学二级教师，研究方向：音乐教育。
【关键词】中职音乐教育；民族音乐文化；传承
【中图分类号】G712
【文献标识码】A
随着当前社会上对民族传统文化越来越重视，民族文化传承已经成为十分重要的社会任务。作为民族文化中的重要组成部分，民族音乐文化传承具有十分重要的作用及意义。在现代中职音乐教育过程中，为使学生更好了解民族音乐文化，教师应当通过有效措施将民族音乐文化融入教学过程中，从而使民族音乐文化传承能够得以较好实现，同时促进学生进一步发展。
一、 中职音乐教学与民族音乐文化传承的关系
首先，民族音乐文化传承是将学校音乐教育作为载体的。对于民族音乐文化传承而言，其载体包括很多种类，民间音乐团体也属于其中一种，然而在这些相关载体中最主要的就是学校音乐教育。在民族音乐文化传承方面，学校属于十分重要的一个机构及场所，这主要是因为对于处于学校学习期间的学生而言，尤其是中职学生，其学习能力相对而言比较强，在实际学习过程中对于民族音乐文化内涵能够充分准确把握，从而可在民族音乐传承过程中充分发挥自身作用。因此，在现代学校音乐教学过程中，学校应当使自身所具备的媒介作用得以充分发挥，使学生能够对民族音乐文化精神内涵充分学习，从而对民族音乐文化传承起到较好促进作用。
其次，民族音乐文化在学校音乐教育中属于基础资源。随着现代社会经济一体化不断形成，社会文化格局也越来越表现出多元化特点，在世界上各个国家发展过程中，积极探索民族文化资源均已经成为十分重要的一项任务。在当前这种大形势下，在学校音乐教育过程中民族音乐文化必然也就成为十分重要的一种资源，同时也是一种基础资源。近几年来，随着现代学校音乐教育不断发展，民族音乐文化所占据地位也得到一定程度提升，然而很多学生仍将民族音乐作为表层内容，在现代学校音乐教育中民族音乐功能及定位仍旧不明确，这必然会导致学生在实际教学过程中缺乏兴趣，最终导致民族音乐文化传承很难得以实现。因此，在当前学校音乐教学中为能够使民族音乐文化传承得以较好实现，必须要将其作为基础内容[1]。
二、 在中职音乐教育中融入民族音乐文化传承的有效途径
（一） 营造良好教学环境及氛围
在中职音乐教育过程中，为能够较好融入民族音乐文化传承，十分重要的一个方面就是应当营造良好教学氛围及教学环境。对于良好教学环境而言，其主要包括两部分内容，即学校环境与社会环境。其中，为能够营造较好社会环境，国家政府应当在教学方面加大投入及支持，具体而言，政府可出台相关政策，积极引导全社会对民族音乐文化传承加强关注。另外，相关立法部门应当积极制定相关法律法规，对民族音乐文化进一步加强保护及发扬。为能够营造良好学校环境，学校应当积极努力，作为学校领导应当对校园文化加大投入建设，对于专业民族音乐教师应当积极引进，从而使音乐教育质量得以有效提升。另外，学校内音乐教师也应当定期进行教学研究，对有利于民族音乐文化传承的相关教学方法进行积极探索，从而使其得以更好实现。
（二） 优化整合民族音乐课程
在中职学校民族音乐教育过程中，民族音乐教材属于核心内容，教材质量与实际教学水平之间存在十分密切的关系，同时在传承民族音乐文化方面，科学化、系统化的教材具有很好促进作用。因此，在实际教学过程中，音乐教师必须要优化整合民族音乐教材，对于民族音乐文化内涵进行充分挖掘，敢于进行创新，一方面，可直接选择民族音乐理论成果，另一方面，可依据不同地区文化合理编写民族音乐教材，从而使民族音乐文化在教学中得以更好体现，为实现民族音乐文化传承奠定较好基础。另外，在选择教材时应当注意遵循经典性原则，
使学生对经典民族音乐进行深入了解，使民族音乐文化传承能够得以更好实现。
（三） 创新教学方法及手段
在中职音乐教学过程中，为能够较好实现民族音乐文化传承，必须要对教学方法及手段进行创新，对现代化教学方法及技术进行运用。在实际教学过程中，教师对多媒体技术进行较好运用，从而有效提升学生学习积极性，
帮助学生更好了解民族音乐文化，更好促进民族音乐文化传承。比如，在实际课堂教学过程中，教师向学生展示相关视频及音乐，将传统民族音乐类型向学生进行介绍，从而使学生对其更加了解。另外，教师可通过网络信息技术的运用，在网络上下载一些比较经典的民族音乐，
让学生进行自主鉴赏，从而能够对民族音乐更好进行了解，更好体会其内涵。创新教学方法和手段这对民族音乐文化传承具有十分重要的作用及意义[23]。
三、 结语
在当前中职音乐教育过程中，民族音乐文化传承属于十分重要的内容，不但能够使学生音乐素养得以有效提升，同时在保护民族传统文化方面也属于必须内容。因此，中职音乐教师应当在充分把握民族音乐文化传承与学校音乐教学之间关系的基础上，积极选择有效方式及策略在实际教学过程中融入民族音乐文化，从而更好实现民族音乐文化的传承。
参考文献
[1]张竞月. 浅析民族音乐文化传承与学校音乐教育[J]. 大众文艺，2016（23）.
[2]张耀春. 浅析民族音乐在音乐教育中的传承发展[J]. 大舞台，2015（6）.
[3]郑喜燕. 学校音乐教育與民间传统音乐文化的传承与保护[J]. 大众文艺，2012（24）.
作者简介：李欢欢（1984—），女，土家族，湖北长阳人，本科学历，中学二级教师，研究方向：音乐教育。