寓教于理,寓教于情——浅谈小学数学教学三维目标中的情感态度价与值观的培养

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新世纪的课程改革,教育已经不是简单的教学生知识技能,尤其是小学教育,丰富的情感、积极的态度、正确的价值观更是学生学习、生存和发展的重要基础.作为教师,要不断进行创新,并在数学教学过程中积极地融入情感态度价值观的培养,让学生体会不一样的情感,树立正确的价值观.本文从以下几个方面阐述:做一位和蔼可亲的数学老师,提高学生对自己课程的兴趣;挖掘教材,联系生活,激发学生的学习愿望;鼓励学生敢于发言、交流,让学生体验成功的乐趣;创设情境,培养学生善于与他人合作的精神.
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