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《学会生存》书中这样认为：“未来的文盲不再是不识字的人，而是没能学会怎样学习的人。”强调了学会学习的重要性。学生是学习的主人，但由于长期受应试教育的影响，课堂上总是以教师灌输为主：学生不想学，教师逼着学；教师让学生学什么，学生就学什么；教师让学生怎么学，学生就怎么学，而且教师还经常布置大量的机械的重复性作业。学生总是处于被动状态，学习能力的形成和自主性发挥，都受到了严重阻碍。如何强化主体意识，促使学生能主动学习，学会学习，在推行课程改革的今天，显得尤为重要。