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首先阐述翻转教学优化高中生的认知状态;然后阐释翻转教学提升高中生的认知起点;接着论述翻转教学提升高中生的认知效率;最后阐明翻转教学优化高中生的认知关系.
翻转课堂教学模式在高中历史教学中的运用探究
【摘 要】
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首先阐述翻转教学优化高中生的认知状态;然后阐释翻转教学提升高中生的认知起点;接着论述翻转教学提升高中生的认知效率;最后阐明翻转教学优化高中生的认知关系.
【机 构】
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甘肃省平凉市第五中学,甘肃 平凉
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2021年18期
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