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培养学生良好的语文学习自信心理，是形成语文素养的重要内因，是学生学好语文、用好语文、战胜语文学习困难、不断实现语文学习目标的内驱力。那么，语文教师应当如何培养、发展、巩固学生学好语文的自信心理呢？以下是我在开展“改革语文教学评价”课题研究和语文教学实践过程中的几点收获。
注重过程性评价巩固学生语文学习信心
【摘 要】
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培养学生良好的语文学习自信心理，是形成语文素养的重要内因，是学生学好语文、用好语文、战胜语文学习困难、不断实现语文学习目标的内驱力。那么，语文教师应当如何培养、发展、
【机 构】
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福建省南平市洋后学校
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2011年10期
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