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分布式认知理论是认知科学的一个新分支，改变了传统的把认知看做局部现象的认知观，更多强调包括所有参与认知事物的新的分析单元。透过分布式认知的视角，对虚拟学习社区这个复杂开放的网络学习系统进行分析，从整个分析单元中去探讨教学参与主体、网络教学环境以及教学媒体之间的相互关系。旨在通过分析探讨，为新型虚拟学习社区的建设提供一定的参考价值，促进虚拟学习社区的完善发展。