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本文从选题之前如何开展案例教学，为“先做”打好基础，课题实施中如何做好“先做后导”两方面就研究性学习活动中“先做后导”方法做了分析与介绍。以求达到高中学生研究性学习活动的实践目标。
研究性学习活动中的“先做后导”方法初探
【摘 要】
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本文从选题之前如何开展案例教学，为“先做”打好基础，课题实施中如何做好“先做后导”两方面就研究性学习活动中“先做后导”方法做了分析与介绍。以求达到高中学生研究性学习
【机 构】
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嘉兴平湖中学
【出 处】
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浙江教学研究
【发表日期】
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2012年6期
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