【摘 要】
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近年来高效课堂逐步在中小学中推广实践,取得了一定的成绩但是也反应了部分问题。其中中学语文高效课堂中存在教学理念的理解与实施偏差、教学方法的应用实践缺乏科学性、教
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近年来高效课堂逐步在中小学中推广实践,取得了一定的成绩但是也反应了部分问题。其中中学语文高效课堂中存在教学理念的理解与实施偏差、教学方法的应用实践缺乏科学性、教学评价的形式与标准缺乏合理性等不足,需要通过树立正确的教育理念、创新高效课堂的教学模式、建立全面多样的教学评价体系等策略实现更加高效的课堂构建。
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