切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
试论计算机应用基础教学方法
试论计算机应用基础教学方法
来源 :中国校外教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangbenny918
【摘 要】
:
谈一谈计算机应用基础教学中要注意的方法和侧重点,谈一谈计算机应用基础教学的重要性。
【作 者】
:
陈玉苗
【机 构】
:
广东茂名市交通技工学校
【出 处】
:
中国校外教育
【发表日期】
:
2008年2期
【关键词】
:
计算机应用基础
教学方法
指法练习
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
谈一谈计算机应用基础教学中要注意的方法和侧重点,谈一谈计算机应用基础教学的重要性。
其他文献
“少负不羁之才,长无乡曲之誉”中的“负”
司马迁《报任安书》一文有“仆少负不羁之才,长无乡曲之誉”一句。其中“负不羁之才”的“负”,一般解释为“恃”或“抱”“怀有”。如,王力主编的《古代汉语》,郭锡良等主编的《古代汉语》,朱东润主编的《中国历代文学作品选》,许嘉璐主编的《古代汉语》。这种释义不妥。结合语境,我们认为“少负不羁之才”的“负”是缺失、亏欠或缺少之义。 “不羁之才”的“羁”,本义指马龙头,用如动词,表羁绊、约束之义。“不羁”,
期刊
《中国历代文学作品选》
《古代汉语》
《报任安书》
主编
司马迁
郭锡良
朱东润
许嘉璐
浅谈《祝福》中的“说说清楚”
《祝福》中有这样一句话:“我这回,就是为此特地来说说清楚的。”在这句话中,动词重叠式“说说”的后面带了结果补语。按照现代汉语语法规则,动词重叠是不能与结果补语同现的,因此,有的中学语文教师在讲解这篇课文时,或者对这句话所包含的语法现象避而不谈,或者只是笼统地说这句话不合语法规范。那么,这个句子到底是怎么回事呢?它是不是鲁迅先生杜撰的? 钱乃荣在《现代汉语的反复体》(《语言教学与研究》2000年第
期刊
《祝福》
动词重叠式
中学语文教师
结果补语
语法规则
现代汉语
语法现象
语法规范
语文版八年级下册第二单元教学设计:单元整体设计
一、学情分析 学生通过以前的学习,已经具备了欣赏现代诗歌的基本知识,如节奏、押韵、表现手法等。教学时宜引导学生反复诵读。弄清象征手法,并体会诗人的思想感情。从中受到熏
期刊
教学设计
初二
下册
语文版
学情分析
现代诗歌
第二单元
单元整体设计
语文教学
《永远新生》教学设计
本文是一篇序文,是略读课文,从表达方式上看属议论文。学生已基本掌握了议论文的要素和一般论证方法,教学时可通过搜集一些继承文化传统与吸取西方艺术精华的典型事例,感知只有“
期刊
教学设计
新生
“反传统”
略读课文
典型事例
西方艺术
文化传统
中国艺术
议论文
论证
用什么来拯救“作文”
王君老师呈现给我们一个沉甸甸的教学案例。她在这次作文教学活动中的复杂心理,总结起来有这样几点: 一是追求真实。从学生一篇日记中写到的黑眼圈,想到一群心灵里承载着重压的少年,从而试图引导学生释放出郁积的浊气。于是她的学生才有了这次真实的情感宣泄。 一是追求了真实以后,难以消解真实倾吐以后翻腾起来的各种思绪。核心问题是现行教育秩序无法躲避,似乎终究要九九归一:“顺着那根通天的应试之绳往上爬吧。别的
期刊
教学案例
中学
语文
作文教学
教学改革
“有名堂”中有名堂
成都市某大学南门外,有一家咖啡馆名叫“有名堂”。这“有名堂”不仅馆里有名堂,名字里也有名堂,这体现在如下两方面: 第一,利用词语的多义性实现一语多关。“名堂”在《现代汉语词典》中有三个义项:①花样,名目;②成就,结果;③道理,内容。这家咖啡馆名为“有名堂”,同时用上了“名堂”的三个意义:一是指馆里有各种花样、各种名目;二是指该馆有成就,通过经营能够有令人满意的结果;三是指该馆在此处开业经营很有道
期刊
成都市
咖啡馆
“有名堂”
广告效应
店名
浅谈情感因素在职业学校数学教学中的运用
[摘要]数学学习的效果除了涉及一些客观因素外,还涉及学习者本身的情感因素,在教学中,情感因素起着或促进或阻碍的作用。因此,教师必须注重培养学生的积极情感,注重情感教学,才能更有效地激发学生参与数学学习的积极性和兴趣,促进学生认知活动的健康发展,从而取得良好的教学效果。 [关键词]数学教学 情感教学 积极情感 人的全部认识过程是和情感密切联系的。在教学过程中,教师总是带着某种情感在教,而学生
期刊
数学教学
情感教学
积极情感
感知 品味 领悟 提升——《陈奂生上城》教学设计
一、背景介绍《陈奂生上城》是人教版大纲教材第四册第一单元的课文,之前的两篇是《药》和《项链》。本单元的教学重点是学习小说的主题和结构,学习《药》要通过明暗相互交织的
期刊
《陈奂生上城》
品味语言
教学设计
感知
领悟
《项链》
背景介绍
教学重点
美术基础课教学初探——素描几何形体的教学研究
素描几何形体课是美术教学中的一个入门课程,也是一个造型初级阶段的培养课程。它不但承载着透视、构图、比例等一系列专业知识,还连接着造型阶段的课程铺垫。本人根据多年的
期刊
美术教学
几何形体
整体意识
造型
《大堰河——我的保姆》教学设计
一、设计思路 《大堰河——我的保姆》是一首经典诗歌,是诗人艾青的成名作和代表作,篇幅较长,内容离学生的生活较远,教学时可借助学生已有的生活体验及相关知识,指导学生通过反复
期刊
教学设计
设计思路
诗歌
《大堰河——我的保姆》
艾青
语文版
初二
下册
第二单元
语文教学
与本文相关的学术论文