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恰当运用求异思维，可以使教师和学生对教材的认知更准确、更深入，进而改变陈旧的教学面貌，推动素质教育的发展
求异思维与语文教材的认知优化
【摘 要】
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恰当运用求异思维，可以使教师和学生对教材的认知更准确、更深入，进而改变陈旧的教学面貌，推动素质教育的发展
【机 构】
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海南省海口市一中!海口570000
【出 处】
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重庆教育学院学报
【发表日期】
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1999年4期
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