硕士研究生科研获得感对知识共享意愿、科研压力的影响

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作为国家高素质人才,硕士研究生科研能力的培养一直是研究生教育的关键内容,而科研能力水平的高低,主要体现在其科研产出上。在科研产出过程中,硕士研究生的需求与感受尚不清楚。本文对316名被试者进行测查,发现硕士研究生的科研获得感包含客观获得认知和价值认同两成分,且科研获得感高的个体在项目开发过程中知识共享意愿强,科研压力低。因此,学校、老师和家长应帮助硕士研究生树立正确的科研认知,并给予其支持以提高科研获得感水平。
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