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为了适应未来人才发展的需要,2016年教育部提出中国学生应具备的核心素养,综合表现为三大领域,九大素养,那么在学校教育中除了各门学科在教育教学中落实相应的学科核心素养之外,班主任在班级活动和班务工作中如何落实核心素养呢？
核心素养下的高中班主任角色实践与探究
【摘 要】
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为了适应未来人才发展的需要,2016年教育部提出中国学生应具备的核心素养,综合表现为三大领域,九大素养,那么在学校教育中除了各门学科在教育教学中落实相应的学科核心素养之
【机 构】
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陕西省西安市第八十九中学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2018年30期
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