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生物学科是描述世间万物生命现象的,正常情况下生物学是应该受到富有年轻活力的初中学生喜爱的,但是由于教材枯燥乏味和深奥难懂的原理等多方面的因素导致中学生们厌倦此学科,对学科失去学习的兴趣,因此有效地改善教学质量是所有生物学科老师首要解决的问题。本研究对如何激发中学生学习生物的兴趣进行探讨和分析。